Dê um jeito de algum jeito

Acabaram as férias escolares. Quem visitou as vovós e titias, visitou. Quem curtiu temporada na praia, curtiu. Quem brincou com bichinhos de estimação, brincou.

Interessante a evolução de menininhas e menininhos na escola. Principalmente quando se trata da comparação entre guris criados em estabelecimentos de ensino com método construtivista e aqueles do bê-a-ba e do 2 + 2 tradicional. É um exercício engraçado observar como as crianças adotam naturalmente o jargão utilizado pelas professoras.

A diferença fica ainda maior se durante o percurso escolar a criança muda de uma dessas metodologias para outra. Na escola construtivista ela diz “vou fazer do meu jeitinho” e faz alguma coisa sempre, em relação a tudo que for prova, tarefa, atividade lúdica. Ela simplesmente faz e pronto. Quer nem saber.

Forma-se um pensamento -vamos massacrar o termo- holístico.

Mas tem o outro lado. Do dois mais dois. Depois de algumas experiências não recompensadas ao realizar coisas do seu jeitinho, a criança simplesmente não faz mais. Deixa em branco questões de provas e tarefas, porque as respostas devem ser de alguma forma que ela ainda não conhece.

Dois exemplos vindos de crianças da alfabetização: a menina recebe uma questão que manda escrever os números de 1 a 300. Achando uma tarefa hercúlea, ela coloca entre parênteses abaixo do enunciado "(escreva os números até onde você sabe)". Certa. O menino recebe uma prova de matemática, lê as questões, não vê como resolvê-las. A solução dele foi escrever no final das perguntas: essa escola não serve pra mim. Certo.

O futuro vai mostrar reflexos de formação de pessoinhas fazendo coisas do seu jeitinho, mas fazendo algo, na vida profissional. É quando elas têm uma posição de liderança e precisam mostrar serviço. Quem veio da escola construtivista vai realizar alguma missão. Quem veio do método tradicional vai replicar algo que funcionou.

No melhor cenário, o mundo espera que ambos pelo menos sejam tomadores de decisão com base no conhecimento que adquiriram, contando com participação de uma equipe.

E nesse emaranhado nem me atrevo a eleger um caminho.